lunes, 10 de mayo de 2010

ACTIVIDADES DE INTERACCION SOCIAL





La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la posterior influencia social que recibe todo individuo. Podemos hacer un resumen de las relaciones básicas estudiadas por la Psicología social:

Relaciones persona-persona
Interacción social: existe influencia mutua entre dos personas.
Relaciones persona-grupo
Conformidad: la persona recibe influencia del grupo
Liderazgo: la persona influye sobre el grupo
Relaciones grupo-grupo
Conflicto (generalmente motivado por la competencia)
Cooperación

JUEGOS RECREDEPORTIVOS





El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.

Normalmente requieren de uso mental o físico, y a menudo ambos. Muchos de los juegos ayudan a desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios que tienen un rol de tipo educacional, psicológico o de simulación.

En este caso la importancia del juego reside en la participacion activa de sus participantes asi como el disfrute de las mismas.

APRENDER POR MEDIO DE LA EXPERIENCIA




La actividades experenciales permiten un contacto directo y un encuentro consigo mismo que acarrea situaciones y destrezas diferentes, es por esto que algunos de los propositos de las actividades desarrolladas son encaminadas a las vivencias y la reflexion de las mismas.

LENGUAJE PERCEPTIVO




SESION DE MASAJES DISCAPACIDAD AUDITIVA:
En esta sesion es el resultado de una ardua observacion de sus habilidades comunicativas, ellos son muy bruscos al comunicarse corporalmente con los demas y poco delicados, respetan el cuerpo por el otro, sin embargo, no ven la importancia de la percepcion y propiocepcion, para ello creamos una secuencia de masajer sonde se exploren elementeps como: el volumen corporal, el reconocimiento corporal en sus diferentes segmentos, propiocepcion, reflexion acerca de la sesion.

martes, 27 de abril de 2010

lunes, 26 de abril de 2010

LENGUAJE DE SEÑAS


A lo largo de la realizacion de actividades e interaccion con los discpacitados auditivos, pudimos observar la deficiencia ritmica, de movimientos dancisticos, entre otros, que evidenciaron por medio de bailes tipicos, folcloricos, sencibilizacion e interpretacion con instrumentos de percusion.

Al realizar una sesion de masajes, observamos la falta de motricidad fina, miedo al tocarse con el otro y apatia a actividades grupales con mucho contacto fisico, sin embargo se muestan muy colaboradores y con disposicion a cualquier actividad planteada.

lunes, 19 de abril de 2010

DISCAPACIDAD


Existen diferentes tipos de discapacidad, entre ellas se encuentra la discapacidad física y la discapacidad sensorial yla discapacidad mental, también existen muchas enfermedades que producen discapacidades y que en muchas casos no son tipificadas como tal por ejemplo la obesidad, la artrititis, los problemas cardiacos, etc...
DISCAPACIDAD COGNITIVA:

Es también denominada discapacidad cognitiva y es una disminución en las habilidades cognitivas e intelectuales del individuo. Entre las más conocidas discapacidades cognitivas están: El Autismo, El síndrome Down, Síndrome de Asperger y el Retraso Mental. Cuando estudiamos la discapacidad cognitiva de acuerdo con la teoría de Howard Gardner, las personas con discapacidad cognitiva tendrían dificultades principalmente en el desarrollo de la inteligencia verbal y matemática, mientras que en la mayoría de casos conservar intactas sus demás inteligencias tales como artística, musical, interpersonal e intrapersonal.
DISCAPACIDAD AUDITIVA:
Una persona con discapacidad auditiva es aquella que no puede escuchar normalmente debido a algún tipo de anormalidad en el órgano de la audición: el oído. La discapacidad auditiva se conoce como sordera, cuando existe ausencia total del sentido de la audición, o como hipoacusia, cuando la persona escucha solo un poco y puede mejorar su nivel de audición con un audífono.